Врачи все чаще говорят: школьные проблемы списывать на «вредность» или «лень» опасно. За неусидчивостью, двойками и нежеланием учиться могут стоять реальные особенности психики. Как их выявить до того, как ребенок возненавидит школу? И почему 80% взрослых, у которых происходит «выгорание» на работе, ошиблись в 16 лет? Об этом рассказала Наталья Владимировна Вирт, медицинский психолог клиники «Евромед».
Многие родители приводят детей в школу с тревогой: «А вдруг не справится? А вдруг будут обижать?». Можно ли эту тревогу превратить в конкретные шаги?
— Да, и именно для этого существует профессиональная психодиагностика. В корпусе «Евромеда» на Зеленом острове мы проводим оценку готовности к школе, профилактику проблем в обучении, профориентацию, интеллектуальное тестирование ребенка. Это не «сухие тесты ради галочки». Мы превращаем родительские страхи в практические решения, а сомнения — в четкий план.
Что Вы предлагаете для дошкольников и будущих первоклассников? Ведь летом родители могут успеть пройти диагностику и подготовиться к началу учебного года.
— Для детей от 5–6 лет используем тесты Векслера и комплекс Л.А. Ясюковой. Мы оцениваем не только то, умеет ли ребенок читать или считать. Гораздо важнее память, внимание, эмоциональный интеллект и социальные навыки. Например, умеет ли будущий школьник договариваться, слышать учителя, проигрывать? По итогам родитель получает не заключение «годен/не годен», а персональную дорожную карту: какие зоны усилить, как подготовить психику к нагрузкам, как избежать конфликтов с одноклассниками.
А что с переходом из начального звена в среднюю школу? Эту «пропасть» помнят все родители.
— Да, 5–6 классы — это практически смена декораций. Много учителей вместо одного, новые требования, новые предметы. Мы применяем комплекс «Прогноз и профилактика проблем обучения в 3-6 классах». Он помогает заранее увидеть риски: почему ребенок, который был отличником, вдруг скатывается на тройки? Причина часто не в лени, а в особенностях внимания, скорости обработки информации или тревожности. Мы даем конкретные рекомендации по организации учебного процесса.
Переходим к старшеклассникам. Это, пожалуй, самая нервная тема для всей семьи. Тесты профориентации в интернете — ерунда?
— По своему опыту скажу, что многие онлайн-тесты не учитывают ни особенности нервной системы, ни реальные ценности ребенка. Мы же проводим серьезную диагностику для старшеклассников. Это углубленный портрет личности: интеллект, черты характера, творческий потенциал. Мы смотрим глубже привычных опросников и выявляем задатки более чем к 20 направлениям профессиональной деятельности.
То есть можно будет понять, станет ли ребенок хорошим инженером или дизайнером?
— Конечно. И не просто «станет ли», а «где он сможет реализовать свой потенциал без выгорания».
Результаты такой диагностики помогают подростку:
- лучше понять свои сильные и слабые стороны;
- справиться с эмоциональными проблемами переходного возраста;
- понять причины трудностей в учебе (например, почему он заваливает историю, но блещет в физике).
А зачем это родителям? Ведь зачастую мамы и папы давно «знают», что ребенок будет юристом, как папа.
— Я приведу цифру, которая шокирует многих. 80% случаев профессионального выгорания у взрослых берут начало в ошибочном выборе, сделанном в 16 лет. Человек идет на нелюбимую работу в 20 лет, потом у него депрессия, психосоматические проявления. И все из-за того, что в юности он не послушал себя или родители настояли на «престижной» профессии. Мы помогаем избежать этого сожаления.
Давайте тогда чуть шире. Для многих слово «психодиагностика» звучит пугающе. Это же не психиатрия?
— Конечно, нет. Психодиагностика — это научно обоснованный способ изучить, как человек воспринимает мир, как мыслит, чувствует, ведет себя. Ее цель — не ставить медицинских диагнозов, а понять, почему человек так реагирует на события, какие у него сильные стороны, а где — трудности.
Для детей это понятно. А для взрослых вы тоже проводите диагностику? Зачем?
— Взрослые часто приходят с запросом: «Не могу понять, чего хочу», «Сгорела на работе», «Почему я опять в токсичных отношениях?».
Мы предлагаем:
- Диагностику стресса и выгорания – это особенно актуально для врачей, учителей, психологов — помогающих профессий.
- Оценку тревожности, депрессии, самооценки — чтобы понять, нужна ли терапия.
- Профориентацию для взрослых — да, менять профессию в 35–40 лет можно, но сначала нужно отделить свой страх от истинного желания.
- Работу с внутренними конфликтами («хочу одного, а делаю другое»). Часто это противоречие между сознательными целями и бессознательными установками.
- Даже оценку готовности к родительству — для тех, кто планирует ребенка или столкнулся с трудностями в воспитании.
Наталья Владимировна подытожила:
Психодиагностика — это не приговор и не слабость. Для ребенка это фундамент успешного развития. Для подростка — компас, который убережет от выгорания. Для взрослого — инструмент самопознания и роста. Подходить к ней без страха и стигмы. Понимать себя — это признак зрелости и заботы о своих близких.
